PROJET AMBOCA

Auto-promotion des communautés

Le projet AMBOCA est un projet d’appui à l’éducation des enfants défavorisés du district d’Abidjan et l’auto-promotion de leurs communautés. Depuis 2010, ce projet travaille à améliorer les conditions de vie de la population de Vridi 3 (Ex-Zimbabwe) avec un accent particulier mis sur l’éducation des enfants. En 2014, le projet a été étendu à Petit Bassam, un autre sous-quartier défavorisé de la commune de Port-Bouet, avec la même méthodologie.

OBJECTIFS

• Accompagner les populations cibles dans la réalisation de leur vision et des chemins de changement.
• Réaliser les activités du parrainage sur les deux sites.

ACTIVITES REALISEES ET RESULTATS OBTENUS

2 formations de renforcement de capacité sur le thème « vision et chemin de changement» au profit de 23 intervenants du projet dont les agents du MESAD, des Organisations à Base Communautaire (OBC), les associations de Vridi, les autorités administratives et scolaires.

Définition de la Vision à l’horizon 2025 de Vridi 3 à savoir :

• Elaboration des outils de suivi et d’évaluation du projet.
• Organisation d’activités socio-éducatives dans les écoles de Vridi 3 et de Petit Bassam.
• Organisation de la cérémonie de récompenses : 123 lauréats à raison de 60 élèves/école, 2 directeurs des écoles et 1 enseignante du GS Vridi3.
• 2 poids de lancer et 1 corde pour le saut en hauteur offerts au groupe scolaire Vridi 3 pour la préparation des épreuves Physiques.
• Mise en place d’un potager.
• Séances de nettoyage des sites à ordures dans le quartier.
• Insertion et suivi d’enfants en atelier d’apprentissage : 8 apprentis dont 3 en coiffure, 2 en menuiserie et 3 en couture.
• Divers matériels offerts aux artisans formateurs pour faciliter l’apprentissage.
• 4 activités récréatives réalisées dans le cadre du volet parrainage du projet.
• 763 cartes de correspondance réalisées par les élèves pour leurs parrains.
• Envoi des trois circulaires de l’année aux parrains et marraines.
• 5 insertions professionnelles.

DIFFICULTES RENCONTREES

• Instabilité des parents et des enfants (18 sorties de programme).
• Indisponibilité des membres du COGES.
• Manque d’implication des enseignants.

ANALYSE DES RESULTATS OBTENUS

• Mise en place de comités d’hygiène : Objectif atteint à 90%.
• Animation école 100% de réalisation.
• Insertion professionnelle 100 % de réalisation.
• Activités du parrainage 100% de réalisation.