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PROJET AMBOCA

PROJET AMBOCA

PRESENTATION DU PROJET

Le projet AMBOCA est un projet d’appui à l’éducation des enfants défavorisés du district d’Abidjan et l’autopromotion de leurs communautés

Depuis 2010, le projet Amboca travaille à améliorer les conditions de vie de la population de Vridi 3 (Ex- Zimbabwe) avec un accent particulier sur l’éducation de leurs enfants. En 2014, le projet a été étendu à Petit Bassam un autre sous-quartier défavorisé de la commune de Port-Bouet avec la même méthodologie.

OBJECTIF GENERAL

Accompagner les populations cibles dans la réalisation de leur vision et des chemins de changement

Réaliser les activités du parrainage sur les deux sites

 

II- ACTIVITES REALISEES ET RESULTATS OBTENUS

2 formations de renforcement de capacité  sur le thème « vision et chemin de changement»

Au profit de 23 intervenant du projet dont les agents du  MESAD, des Organisations à Base Communautaire (OBC) les associations de Vridi, les autorités administratives et scolaires

Définition de la Vision à l’horizon 2025  de Vridi 3 à savoir : « «

Elaboration des outils de suivi et d’évaluation du projet

Organisation d’activités d’animation des écoles de Vridi 3 et de Petit Bassam (activités socio-éducative, ….)

Organisation de cérémonie de récompenses, 123 Lauréats à raison de 60 élèves/école, es 2 Directeurs des deux écoles et 1 enseignante du GS Vridi3

2 poids de lancer  et 1 corde pour le saut en hauteur offerts au groupe scolaire  vridi 3 pour la préparation des épreuves Physiques

Mise en place d’un Potager

Des séances de nettoyage des sites à ordures dans le quartier

Insertion et suivi d’enfants en atelier d’apprentissage, 8 Apprenties 8  dont 3 en coiffure, 2 en menuiserie et 3 couture

Divers matériels offerts aux artisans formateurs pour faciliter l’apprentissage ( scie, …)

4 Activités récréatives réalisées dans le cadre du volet parrainage du projet

763 cartes de correspondances réalisées par les élèves pour leurs parrains.

Envois des trois circulaires de l’année  aux parrains et marraines.

5 insertions professionnelles

 

DIFFICULTES RENCONTREES

Instabilités des  parents et des enfants (18 sorties de programme)

Indisponibilité des membres du COGES

Manque d’implication des enseignants

ANALYSE DES RESULTATS OBTENUS

Mise en place comités d’hygiène : Objectif atteint à 90%

Animation école 100% de réalisation

Insertion professionnelle 100 % de réalisation

Activités  du parrainage 100% de réalisation